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亿童五大领域-亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?-粤港澳在线

发布时间:2022-01-24 03:03:58 教育知识 评论
亿童五大领域-亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?粤港澳在线2021-4-2807:052摘要:亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?亿童蓓乐活动区活动区是以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引,科学配备游戏...亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?亿童蓓乐活...

  亿童五大领域-亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?

  粤港澳在线

  2021-4-28 07:05

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  摘要: 亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?亿童蓓乐活动区活动区是以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引,科学配备游戏 ...

  亿童蓓乐活动区的材料配备怎么样?

  亿童蓓乐活动区活动区是以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引,科学配备游戏材料,保证材料的可玩性和游戏的趣味性;供配套发起游戏活动的纸面材料,如探索图册、游戏图卡、建构工程书等,为各区域活动的发起提供支架,充分激发幼儿游戏的兴趣,让幼儿爱玩、会玩、乐玩,在游戏中快乐学习、快乐成长。 以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标为基础,为活动区进行教育目标定位; 从幼儿的发展出发,创造性地从儿童发展的四个维度,即身体发展、认知发展、情绪发展、个性与社会化发展,对活动区的教育目标进行了系统解析。

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  亿童蓓乐活动区的特色和产品优势有哪些?

  课题引领,构建完整解决方案 成立幼儿园教育装备研究中心,以全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题为引领,代表国内幼儿园区域活动研究的全新成果;凝聚国内学前教育界权威专家、各地优秀幼儿园园长、教师的智慧,建构起幼儿园区域活动开展的整体方案——亿童蓓乐活动区《幼儿园室内区域活动整体方案》。华东师范大学华爱华教授和湖南师范大学曹中平教授对整体方案给予全程指导,并亲自执笔撰写了部分章节。

  全面解析,首创全新的目标体系以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标为基础,为活动区进行教育目标定位;从幼儿的发展出发,创造性地从儿童发展的四个维度,即身体发展、认知发展、情绪发展、个性与社会化发展,对活动区的教育目标进行了系统解析。

  系统配备,打造幼儿游戏的乐园以幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区等七大区域的教育目标为指引,科学配备游戏材料,保证材料的可玩性和游戏的趣味性;供配套发起游戏活动的纸面材料,如探索图册、游戏图卡、建构工程书等,为各区域活动的发起提供支架,充分激发幼儿游戏的兴趣,让幼儿爱玩、会玩、乐玩,在游戏中快乐学习、快乐成长。

  专业培训,园所轻松开展活动倾力打造了一套持续、针对性强的培训辅导体系,提供专业化、多元化的培训服务,园长培训与教师培训相结合,帮助园所管理者提高管理效率,指导教师提高专业技能,全面提升保教质量;幼儿园室内区域活动实施方案和各区配套使用手册,对各区域的教育目标、活动价值、材料配备及投放、教师的组织和指导等进行全面的介绍,并呈现实验园的丰富案例,给教师提供策略性的指导办法,助力教师顺利实施区域活动。

  过程评价,幼儿的发展看得见精心设计幼儿发展记录表,全面记录幼儿在区域活动中的过程性表现,对幼儿的全面发展做出综合评价,并提升家长育儿观念,促进家园共育;通过亿童蓓乐活动区家长会、成果展示会等方式,让家长和园所共同见证与分享孩子在游戏中快乐学习、快乐成长的足迹,孩子的发展看得见,进而助力提高家长的认同感和忠诚度。

  品质保证,售后服务有保障 国家教育部教学仪器研究所通过了对“亿童蓓乐活动区”课题成果的专家鉴定,并专门下发《关于推荐使用“亿童蓓乐活动区”的函》。同时,亿童蓓乐活动区所有游戏材料都经过质量监督检验局的严格检测和试用,确保产品符合国家玩具安全技术规范的要求,让幼儿在享受快乐游戏的同时,保证他们的安全与健康,确保园所可使用三年(美工区耗材除外),园所无需重复投入成本。

  欧文认为,设立幼儿学校有哪些必要性

  《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》中明确中指出:“严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

  开展区域活动,是园所专业发展的必由之路

  幼儿园活动区是有别于中小学教学的一种特殊形式,也是当代学前教育理念得以落实的重要途径,一个幼儿园的活动区在课程中的地位如何,一个教师对待活动区的态度怎样,以及活动区的环境创设、材料投放和活动指导的质量如何,就是幼儿园教师专业化水平的根本反映。开展区域活动,能让教师更了解幼儿、了解幼教。教师专业化成长,幼儿园才能获得更为良性的发展。

  区域活动,关注幼儿长期发展,树立园所良好口碑

  区域活动让幼儿在游戏中获得能力提升和智慧增长,短期的学习效应,可以通过刻意的训练获得,而游戏对幼儿的价值却可以影响幼儿一生,并在幼儿的成长过程中逐步体现,为幼儿的长期发展奠定坚实的基础。这也有助于打造幼儿园的教育品质,树立幼儿园的长期品牌。

  亿童活动区用系统的方案和符合国家标准的材料为园所开展区域活动提供丰富的游戏资源,从方案、材料、环境创设三方面提升游戏活动的趣味性和教育性,将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标融于游戏活动中,并运用于课程设计之中,让幼儿学得主动、学得愉快、学得自然。

  亿童蓓乐活动区的环境设计包括哪些,各自有什么特点?

  环境是重要的教育资源,亿童蓓乐活动区环境设计秉承着“尊重儿童童性”的设计宗旨,遵循国家《幼儿园建设标准》与各省《幼儿园评级标准》,提出了“环境应为儿童的发展服务”的设计观,专业的幼儿园环境设计团队将环境设计与教育功能紧密结合,帮助园所做好环境创意,让幼儿在自然、温馨、充满童趣的氛围中与环境进行真正的对话,并能健康快乐地成长。 活动区设计: 深入研究健康、语言、社会、科学、艺术五大领域与幼儿园角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区、运动区、沙水区、种植养殖区等区域,用布局、造型、色彩与材质的设计表现手法,将学习目标、适宜活动、常用材料的教育要求体现在园所的环境中去,做真正专业的设计,打造真正适宜儿童发展、符合教育要求的幼儿园活动区环境。 户外设计: 在对园所全面勘测分析的基础上,结合园所的办园理念、园所发展规划、区域环境等方面对园所进行全面的整体规划, 提供户外整体设计方案及配套的效果图,或平面彩图,或效果草图,或3D效果图,打造最专业、最适宜的园所环境。 装修设计: 秉承“尊重儿童童性”的设计宗旨,将环境设计与教育功能紧密结合,确定科学的设计方案,精心绘制配套图纸,让幼儿在自然、温馨、充满童趣的氛围中与环境进行真正的对话。 品牌形象设计: 每一所幼儿园都有自己独特的办园风格和文化积淀,亿童环境设计结合园所特色,为其量身定做品牌形象系统,包括基础部分的园所标志、标准色、辅助色、辅助型等和应用部分的办公系统、交通系统、服饰系统、宣传系统等,让园所的独特个性借助视觉形象识别系统得以彰显。

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